Per molti anni il canale visivo è stato ritenuto il principale canale di conoscenza.

Munari ha affermato come durante l'infanzia l'esplorazione attraverso TUTTI i sensi sia fondamentale per la conoscenza.

In particolare ha prestato attenzione al linguaggio tattile che a differenza degli altri sensi, comporta un contatto con altri corpi e materie: fonte non solo di conoscenza, ma anche di piacere.

Attraverso l'uso della mano il bambino sviluppa la propria intelligenza, ma perché le mani diventino abili nel rispondere ai comandi hanno bisogno di attività, la mano ha bisogno di essere allenata e perfezionata.

Quante volte ci è capitato di osservare un neonato intento ad osservarsi le mani, muoverle ripetutamente e gradualmente diventare consapevole di poterle governare e dirigere.

Quante volte abbiamo visto un bimbo di 20 mesi infilare e sfilare le scarpe continuamente? O aprire e chiudere il rubinetto per diversi minuti consecutivi?

Ecco che si perde nel suo lavoro: non risponde agli stimoli esterni e dedica tempi lunghissimi ad azioni spesso anche banali agli occhi degli adulti. La ripetizione, per noi noiosa, della medesima azione è per lui sinonimo di concentrazione e costruzione di sé.

Per il genitore deve essere l'indicazione che il bambino si sta allenando a fare propria una nuova competenze. Il bambino impegnato in un'azione costruttiva svolge un'attività estremamente seria e merita tutela e rispetto perché possa esprimersi al meglio.

Ripetere molte volte significa consolidare, è un vero e proprio rafforzamento sinaptico.

Il rispetto dei suoi "strani" tempi di lavoro deve essergli garantito quanto più possibile.

Un bambino interessato si immerge nel flusso della concentrazione per impiegare il massimo delle sue forze nell'assorbire da quell'attività tutto ciò che può servire a migliorarsi.

Materiali: 

- sacchetti con chiusura ermetica 

- schiuma da barba, panna, gelatina 

- ceci, lenticchie, fagioli 

- oggetti preferiti dei nostri piccoli 

- brillantini 

- coloranti 

Sacchetti Sensoriali 

I sacchetti sensoriali sono utili a stimolare principalmente due sensi: vista e tatto.

E' possibile prepararli con differenti materiali e consistenze ed è sorprendente osservare come i nostri piccoli si divertono a vedere scomparire e ricomparire gli oggetti inseriti, i colori che i materiali assumono all'esposizione alla luce.

Si possono presentare anche due sacchetti alla volta, in modo che il piccolo attraverso l'esplorazione della mano cominci ad operare i primi confronti. 

Ci raccomandiamo di restare sempre con gli occhi vigili durante questa attività soprattutto durante il periodo della dentizione: i piccoli potrebbero mordicchiare i sacchetti. Quindi durante questa fase utilizzate materiali commestibili. 

Giochi di ghiaccio

Durante la stagione calda divertiamoci insieme ai nostri piccoli ad intrappolare i più svariati oggetti in formine di ghiaccio. Sarà divertente scoprire le reazioni meravigliate dei nostri piccoli nello scoprire che con un pò di acqua calda i loro oggetti saranno liberati. 

Approcciamo alle esperienze sensoriali freddo/caldo ed ai primi nessi causa-effetto 

Sensory Bin 

Vaschette riempite di materiali quali sabbia, farina, farina gialla, riso. 

Presentate senza alcuna istruzione o in modo semistrutturato: ponendo nelle vicinanze mestoli, cucchiai, altre ciotole, altri materiali e permettere al piccolo di scegliere se esplorare direttamente con il corpo o mediare l'esplorazione attraverso l'utilizzo di oggetti. 

Possiamo divertirci a crearne a tema. Aggiungere elementi. 
Per tante sltre attività non perdete il prossimo appuntamento! 

Staff ReHabilita